親愛的同學您好：

感謝您撥冗協助填寫本問卷。本問卷旨在蒐集學生在因倍數概念上的學習表現，作為碩士論文「跨年級因倍數概念學習診斷工具開發研究」之分析依據，研究重點為探討先備知識與因倍數概念理解之間的關聯性。

本研究對象為國小五年級至國中九年級學生，每個年級測驗題目共 15 題，作答時間約為 20 分鐘。

本問卷採記名方式填寫，所有資料僅用於本論文研究之分析與撰寫，並依據個人資料保護規範妥善保存。電子檔資料將保存至民國 114 年 12 月止，屆時將完全刪除。為確保您的隱私，所有個人識別資訊將經過編碼處理，並獨立於問卷作答內容存放，完全無法與個人身份產生關聯。

本研究成果將以整體數據呈現，不會揭露任何可辨識個人身分之資訊，亦無任何商業用途。如您有任何疑問，或日後希望索取研究結果摘要，歡迎透過以下方式聯繫我們。預計資料蒐集完成時間到 114 年 7 月31 日。

聯絡方式：
蘇柏昇（研究生）jay740616@gmail.com
沈明勳（指導教授）

謹此致謝，敬祝學業進步！

國立高雄師範大學　　科學教育暨環境教育研究所
碩士研究生　　蘇柏昇
指導教授　　　沈明勳

中華民國 114 年 5 月 25 日